La nostra filosofia

     Preferiamo parlare di differenze nell'essere abili piuttosto che di gravità e di patologie. Preferiamo parlare quindi di persone DIverSamenteABILI come impostazione ideologica e modalità di approccio senza voler essere essere controcorrente a tutti i costi e boicottando la definizione di "persone con disabilità". 
Il "bicchiere", per LM, è sempre mezzo pieno: non concentrandosi quindi su ciò che la persona NON può fare, ma su tutto il resto di cose che invece PUÒ fare. Valorizzare l'abilità della persona diviene quindi valorizzare la sua esistenza, in termini di tempi e contesti.
Il NOSTRO punto di partenza è il significato e l'investimento educativo attribuibili al concetto di tempo libero e di viaggio/vacanza intesi come opportunità di crescita, un momento formativo che si avvale di risorse e metodologie efficaci perché esperite dal soggetto in un contesto inusuale e piacevole, quindi stimolante e al tempo stesso protetto.
In quest'ottica ecco che il "setting" della vacanza e del viaggio assume forti connotati educativi, rappresentando un contenitore spazio-temporale nel quale riversare e produrre (operatori compresi) nuove energie e risorse personali.
La vacanza come momento di crescita personale: un viaggio alla scoperta di nuovi aspetti del sé come mobilità, indipendenza, distacco dalla propria realtà quotidiana, dalla routine, dalle dinamiche precostituite che a volte impediscono il cambiamento e l'evoluzione. Tutto ciò attraverso una progettualità che contempli e valorizzi il prima e dopo intervento, diventando così un micro-progetto educativo da incastonare nel macro progetto sulla persona. Questo comporta un indispensabile lavoro di rete, al fine di incentivare sinergie e collaborazioni con le equipe educative referenti alla persona e con le famiglie di appartenenza.